ПРОЕКТ «СЛЕДЫ И ОТПЕЧАТКИ»
«Чей след?», «Чей отпечаток?».
— «Комната чудес» (ребенок рисует везде: на полу, стенах, столах, на себе…)
— «Рисуем на песке…» (песок, манка, мука, крупа; пальчиками, палочками, кисточками)
— «Коллекция печатей» (фабричного производства, с использованием бросового и природного материала)
«Где мы были, мы не скажем, а что видели расскажем…».
«Кладовая нужных вещей» (оказание помощи воспитателям в сборе бросового материала и печаток).